Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara pendidikan keluarga dengan pengamalan agama Islam siswa kelas XI SMK N 1 Pandak. (2) Mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara keaktifan mengikuti kajian Jumat pagi dengan pengamalan agama Islam siswa kelas XI SMK N 1 Pandak. (3) Mengatahui besarnya pengaruh pendidikan keluarga dan keaktifan mengikuti kajian Jumat pagi terhadap pengamalan agama Islam siswa kelas XI SMK N 1 Pandak.
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan tiga variabel yaitu pendidikan keluarga (X1), keaktifan mengikuti kajian Jumat Pagi (X2) dan pengamalan ajaran Agama Islam (Y). Subyek dalam penelitian ini siswa kelas XI yang beragama Islam dengan jumlah populasi 285, kemudian peneliti menemukan 166 sampel yang diambil dari sepuluh kelas menggunakan rumus Slovin. Pengumpulan data menggunakan metode angket/kuesioner, observasi, wawancara dan dokumetasi. Analisis instrumen meliputi uji validitas dengan rumus Aiken dan estimasi reliabilitas dengan Cronbach’s Alpha. Analisis data menggunakan uji regresi berganda.
Berdasarkan proses analisis, diperoleh kesimpulan bahwa: (1) Variabel pendidikan keluarga (X1) dan pengamalan ajaran Agama Islam (Y) memiliki hubungan yang positif dan signifikan yang ditunjukkan dengan nilai korelasi sebesar 0,487, dan nilai signifikasi sebesar 0,000. (2) Variabel keaktifan mengikuti kajian Jumat Pagi (X2) dan pengamalan ajaran agama Islam (Y) memiliki hubungan yang positif dan signifikan yang ditunjukkan dengan nilai korelasi sebesar 0,576, dan nilai signifikasi sebesar 0,000.(3) Pendidikan keluarga dan keaktifan mengikuti kajian Jumat Pagi memberikan pengaruh terhadap pengamalan ajaran Agama Islam ditunjukkan dari besarnya nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 41,5% adapun sisanya 58,5% pengamalan ajaran Agama Islam dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dijelaskan pada penelitian ini.