Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil pengamatan di MIN 1 Bantul, peneliti menemukan pemasalahan dan keresahan pembelajaran Bahasa Arab di kelas 3B MIN 1 Bantul yaitu kurangnya minat belajar terhadap Bahasa Arab dan pelajaran yang masih monoton, keresahan peneliti tidak ada generasi yang minat dengan pelajaran Bahasa Arab maka dari itu peneliti mencoba membuat media Pop Up Book untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa meningkat dan bagaimana setelah menggunakan media Pop Up Book.
Peneliti menggunakan Jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang meliputi dua siklus dan empat tahapan yaitu perencanaan (Planning), tindakan (acting), observasi (observasing) dan refleksi (reflecting) . Teknik analisis data kuantitatif meliputi redukasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verivikasi, sedangkan analisis data kuantitatif menggunakan statistik sederhana. Hasil peneletian menggunakan media Pop Up Book dapat meningkatkan hasil belajar kelas 3B. Hal ini dilihat dari hasil belajar siswa pra siklus, siswa yang tuntas sebanyak 7 siswa dengan presentase 25,9% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 20 siswa 74,1%. Pada siklus I, siswa yang tuntas sebanyak 15 siswa dengan presentase 55,5% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 12 siswa dengan presentase 44,5% dengan nilai rata – rata siswa yang diperoleh adalah 86,2. Pada siklus II menunjukkan bahwa ada 22 siswa yang tuntas dengan presentase 81,4% dan 5 siswa yang tidak tuntas dengan presentase 18,6% dengan rata-rata nilai siswa yang diperoleh adalah 9,1.