Pada Tahun 2022, tepatnya pada bulan Juli Tahun Ajaran 2022/2023 Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) akan mulai diterapkan oleh Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) dan juga Kemenag Bantul secara serentak. Kurikulum ini sudah diterapkan oleh Madrasah Aliyah Negeri 3 Bantul Yogyakarta. Konsep dan arah atau implementasi kebijakan kurikulum ini merupakan sebuah solusi dalam permasalahan yang terjadi pada pendidikan di Indonesia, walaupun kurikulum baru ini mengalami berbagai tantangan yang bersifat dukungan dan tolakan dari segenap elemen pendidikan. Kurikulum baru yang dinilai terburu-buru harus diambil sisi positif dari kebijakan ini. Tujuan dari penelitian ini adalah 1). Untuk memahami implementasi penerapan kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. 2). Untuk mengetahui analisis peran dan tanggung jawab guru PAI Madrasah Aliyah Negeri 3 Bantul dalam penerapan Kurikulum Merdeka Belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu suatu penelitian dengan mengangkat data berdasarkan survei dan eksperimen di lapangan yang sudah disusun secara sistematis. Sumber data penelitian ini menggunakan dua sumber data, yaitu data primer berupa data implementasi peran guru MAN 3 Bantul pada kurikulum merdeka belajar. Dan data yang kedua yaitu data sekunder yang berupa informan dari Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, dan beberapa Guru Pendidikan Agama Islam MAN 3 Bantul. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Siswa MAN 3 Bantul dapat mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis project based learning, yang didapat dari pembelajaran PAI ini adalah keaktifan, kemandirian, tanggung jawab, serta kerjasama siswa yang bagus dibanding dengan kurikulum sebelumnya. Pada hal ini peran serta tanggung jawab guru PAI dalam melaksanakan pembuatan bahan ajar walaupun masih beradaptasi dengan kurikulum yang baru namun dengan adanya faktor pendorong yang berupa pemberian pelatihan oleh kepala madrasah, membuat sedikit demi sedikit guru mampu melaksanakan peran dan tanggung jawabnya untuk membuat peserta didik agar berkembang lebih baik, aktif, serta berpedoman akhlaq yang baik.