Khasanah, Nur (2025) STRATEGI PEMBELAJARAN PAI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ELEKTRONIK BERBASIS SUARA BAGI SISWA INKLUSI KELAS X-3 SMA NEGERI 1 SEWON BANTUL. Masters thesis, IIQ AN NUR YOGYAKARTA.
![[thumbnail of COVER_DAFTAR ISI]](https://repository.nur.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
21102045_COVER_DAFTAR ISI.pdf - Published Version
Download (1MB)
![[thumbnail of BAB I]](https://repository.nur.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
21102045_BAB I.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (236kB)
![[thumbnail of BAB II]](https://repository.nur.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
21102045_BAB II.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (314kB)
![[thumbnail of BAB III]](https://repository.nur.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
21102045_BAB III.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (231kB)
![[thumbnail of BAB IV]](https://repository.nur.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
21102045_BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (294kB)
![[thumbnail of BAB V]](https://repository.nur.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
21102045_BAB V.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (207kB)
![[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA]](https://repository.nur.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
21102045_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Download (198kB)
![[thumbnail of LAMPIRAN]](https://repository.nur.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
21102045_LAMPIRAN LAMPIRAN.pdf - Published Version
Download (1MB)
Abstract
Strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) media elektronik berbasis suara di kelas inklusi SMA Negeri 1 Sewon Bantul bukan sekadar metode pedagogis, melainkan juga wujud adaptasi pendidikan terhadap realitas keberagaman kemampuan peserta didik. Penelitian ini berangkat dari kebutuhan akan pendekatan pembelajaran yang inklusif, khususnya bagi siswa dengan hambatan penglihatan (tunanetra) dan kemampuan belajar lambat (slow learner), yang selama ini menghadapi tantangan dalam memahami materi PAI secara visual dan tekstual. Dalam konteks tersebut, penggunaan media suara seperti murottal, rekaman ceramah, dan aplikasi audio menjadi strategi yang signifikan dalam menjembatani kesenjangan akses belajar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan (field research) dengan metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Fokus penelitian diarahkan pada penerapan strategi pembelajaran guru, respon siswa inklusi terhadap media suara, serta tantangan dan manfaat yang timbul dalam proses pembelajaran. Analisis dilakukan dengan merujuk pada teori strategi pembelajaran Dick and Carey serta prinsip pendidikan inklusif, terutama dalam penguatan diferensiasi instruksional dan aksesibilitas materi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAI berbasis media suara mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, dan pemahaman siswa inklusi di kelas X-3. Guru memfasilitasi pembelajaran melalui pendekatan personal, menyederhanakan indikator pencapaian, dan menciptakan lingkungan yang suportif. Meskipun terdapat kendala teknis dan keterbatasan fasilitas, pemanfaatan media suara terbukti efektif dalam mendukung hak belajar siswa inklusi. Dengan demikian, strategi ini tidak hanya memperkaya metode pengajaran, tetapi juga merefleksikan komitmen terhadap pendidikan yang adil, adaptif, dan bermakna bagi semua siswa.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Strategi Pembelajaran, Pendidikan Inklusif, Media Elektronik Berbasis Suara, Pendidikan Agama Islam, Siswa Berkebutuhan Khusus. |
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Users 455 not found. |
Date Deposited: | 06 Aug 2025 08:06 |
Last Modified: | 06 Aug 2025 08:06 |
URI: | https://repository.nur.ac.id/id/eprint/1042 |