Ide penelitian ini, berawal dari ketertarikan peneliti terhadap kegiatan dan ajaran yang ada di dalam ekstrakurikuler pencak silat PSHT di MTs N 5 Bantul. Di mana terdapat terdapat pendidikan karakter di dalam ajarannya. Sehingga dengan adanya ekstrakurikuler ini, siswa lebih berkembang pada pendidikan karakternya.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field research), dengan jenis penelitian kualitatif. Adapun tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui pelaksanaan ekstrakurikuler di MTs N 5 Bantul, nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam ekstrakurikuler tersebut, dan penanaman nilai kesetiahatian dalam perspektif pendidikan karakter. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan model yang dikemukakan Miles dan Huberman melalui tahap sebagai berikut: 1) mereduksi data, 2) penyajian data, 3) penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Pelaksanaan ekstrakurikuler pencak silat PSHT di MTs N 5 Bantul meliputi: berdoa bersama terlebih dahulu, pemanasan, kegiatan inti, pendinginan, penutup. 2) Adapun nilai-nilai pendidika karakter dalam ekstrakurikuler pencak silat PSHT di MTs N 5 Bantul adalah sebagai berikut: nilai religius, kerja keras, kedisiplinan, hormat, santun, kasih sayang, peduli, kekeluargaan, dan peduli lingkungan. 3) Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dalam ekstrakurikuler tersebut melalui keteladanan pelatih, latihaan rutin, dan metode bimbingan.