Semangat belajar siswa memainkan peran penting dalam pencapaian hasil pembelajaran yang optimal, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Di SDN Pendowoharjo Sleman, semangat belajar siswa pada pelajaran PAI masih tergolong rendah, yang dapat menghambat pemahaman mereka terhadap materi yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara model Games Based Learning (GBL) dengan semangat belajar siswa pada pelajaran PAI?. Apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan media Quizizz dengan semangat belajar siswa pada pelajaran PAI?. Seberapa besar pengaruh simultan model Games Based Learning dan penggunaan media Quizizz terhadap semangat belajar siswa pada pelajaran PAI?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan tiga variabel, yaitu model Games Based Learning (X₁), media Quizizz (X₂), dan semangat belajar siswa (Y). Subjek penelitian terdiri dari 28 siswa kelas V SDN Pendowoharjo Sleman yang terlibat dalam pembelajaran PAI menggunakan model GBL dan media Quizizz. Pengumpulan data dilakukan dengan metode angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara model Games Based Learning (X₁) dengan semangat belajar siswa (Y), dengan nilai korelasi sebesar 0,921. (2) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara penggunaan media Quizizz (X₂) dengan semangat belajar siswa (Y), dengan nilai korelasi sebesar 0,820. (3) Model Games Based Learning dan penggunaan media Quizizz memberikan pengaruh sebesar 87,6% terhadap semangat belajar siswa, sementara 12,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.